说完也走了。

  小朱又看向老四，语气不善：“你要也说没营养的努力加油什么的，看我怎么收拾你！”

  老四笑：“不是，我就是想说……”老四伸手扒拉一下小朱脑袋，状似担忧，“别再拔头发了，没几根了。”

  ……

  曾经我天真地以为，学习上的折磨程度，已经是顶点了，小朱不可能经历比憋作业更悲惨的事情了。但几天之后的游泳池事件，彻底改变了我的想法。

  这件事说来也简单。

  某一天，我们寝室四个人去学校里的游泳池游泳。正赶上赵老师也在，大家各游各的。过了一会，忽然听见赵老师的呼救声。游泳场是体育学院的训练场地，偶尔对校内师生开放，也没什么施救人员在这里，见有人落水，会游泳的，都过去救人了。这其中，属小朱游得最快。我对此毫不意外，小朱向来是最乐于助人的那一个，如果他不去救才奇怪呢。

  经过一番努力，总算把人救上岸了，不过人却昏迷不醒。小朱家里有个念中专后来当护士的姐姐，他跟着他姐学过点急救的知识，当时也来不及多想，一低头，就给赵老师做人工呼吸。对着赵老师的嘴，还没等吹气呢，赵老师蓦然醒了过来。

  似乎是人的本能反应，赵老师一拳打向小朱，嘴里叫道：“你干什么！”小朱哪料到这个，结结实实挨了一拳，正中右眼眶。

  要依小朱的性子，别人打他一拳，他得打人家三拳，连本带利还回去。但这次，那么多人在场，赵老师又不是故意的，小朱只能白挨。

  赵老师清醒了之后连连道歉，这个愧疚哇，恐怕以后对小朱在学习上要更加“照顾”了。

  小朱一路捂着眼睛回去，跟我们说，一定要报仇。凭什么救人还要挨揍啊，凭什么他赵清明就一点损失没有？想了一宿，搞出三个方案。

  一、把赵清明杀了。

  二、把赵清明拖到没人的地方揍一顿。

  三、把赵清明的车划花。

  我们都劝他，劝阻无效，两害相权取其轻，勉强同意了第三个方案。

  说干就干。

  在一个月黑风高，不干点坏事对不起老天爷的夜晚，小朱动手了。

  怎么动的手，我们不知道，反正他回来之后特高兴，说把赵老师的车门划了一个“十”字。第二天拉着我和老四王维熙（老三他拉不来）躲在教学楼里，从窗口往下看。我和老四本不想来，架不住小朱软磨硬泡，我人虽来的，可我并不赞同小朱的行为，男子汉大丈夫，要不然就明刀明枪干一仗，你这算什么。

  我们等了半天，一辆黑色宝马驶来，慢慢停下。“啪”的一声，车门微开。车门上一个“十”字划痕明晃晃地刺眼睛。

  我和老四互相望了望，都从彼此眼中看到了惊讶，然后我们看向小朱，就像在看一个傻子。

  渐渐地，车门全开了，一个中年男子走了下来。没错，是中年男子，不是二十七岁的赵老师。

  小朱瞪大眼睛，说：“怎么是导员？！”

  我真不忍心告诉他：“因为这是导员的车，出来的自然是导员。”

  小朱一拍脑袋：“靠，昨晚天太黑，我划错车了！”

  我摇头叹息。

  老四语重心长地说：“小朱啊，你头发可不多了啊，难过归难过，别再薅头发啦……”

  事后小朱偷偷给导员车里塞了点钱，算是赔偿。小朱虽然家里穷得叮当响，平时为一分钱两分钱斤斤计较，为人却极有原则，伤了无辜，是一定要赔的。

  这件事导员也是云里雾里，就这样过去了，没惹出什么乱子。不过，小朱划坏赵老师车的想法是更坚定了。

  在周五的晚上，小朱又一次出动了。这次回来后比上次还高兴，眉飞色舞地讲述他划车的经历，说他这次划了一个倒着写的“王”字。整晚我们都听到他在说：“先是一竖，然后一横一竖，最后再划一竖，哇哈哈，明天赵清明看见会是什么表情呢？真期待看见他心在滴血的样子啊。”

  可惜第二天是周六休息，我们没见到赵老师。周一第一节就是赵老师的课，小朱硬拉着我和老四又去偷看。

  我们三个人躲在第一教学楼大厅里面，偷偷摸摸从窗户往外看。彼时阳光正好，秋高气爽，天高云淡，天气好得十分不适合寻仇打架。一辆黑色宝马缓缓驶近，车停，赵老师下车，穿西装打领带，一身名牌，大步而行，虎虎生威，面容平静，不见悲喜。

  小朱跟我和老四说：“丫在装平静呢，其实心都在滴血，心疼啊！”

  我和老四找了半天没看见划痕，小朱说这次划车尾了。

  等赵老师走了，我们三人偷摸来到车尾。

  只见光可鉴人的宝马的车后盖上，清清楚楚地刻着：

  1＋1＝2

  我们都愣住，面面相觑。

  “哎？你们在干嘛？”

  赵老师不知从哪冒了出来。

  我们吓了一跳。

  小朱指着划痕支支吾吾说不出话来。

  赵老师笑了，眼睛弯成两个月牙，豪气干云地拍拍车后盖，说：“前两天不知道是谁，把我的车划了一个‘1＋1’，我灵机一动在后边填了‘＝2’，你们看，这个创意好吧？”

  赵老师大手一挥，霸气横竖侧漏。“以后我就带着这个独特的标志横行天下了！”

  这车可是宝马呀，赵老师这个人怎么说呢，如果不是家里有钱烧的，就是有点二，当然更可能是二者兼而有之。

  老四小声问：“您现在有心在滴血的感觉吗？”

  赵老师大笑：“怎么会？我现在很开心啊。”

  于是我仿佛听到了身后的小朱石化的声音……

  后来大家都知道了赵老师的特殊爱好：把宝马当成涂鸦板。也不知是谁，在车后盖的“1+1=2”后面添了一个“-6+6”，使等式变成了方程“1+1=2-6+6”。赵老师看见后非常兴奋地加了几笔，方程又变成了三角函数“1+1=2-6+6/6”。再后来，谁看见谁加，什么导函数，微积分，都弄出来了。这几乎成了一种比赛，比谁想出的等式更难，并且作案时不被人发现。用我们高数老师的话说，这是体力与脑力的完美结合。

  就连我在路过那辆车时都忍不住停下脚步瞄几眼，算等于几。

  越到后来越算不出来。有一次憋没招了，去问高数老师，高数老师说了一句话，我当场就吐血了。

  “哎呀李尧，那题你可别算，那是我昨晚一着急给划错了，没解的。”

  最后，这个游戏风靡全院，赵老师的宝马成了全-

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